В современном мире владение английским языком открывает перед подростками множество дверей: от доступа к глобальным знаниям и возможностям обучения до расширения круга общения и карьерных перспектив. Однако процесс овладения языком, особенно коммуникативными навыками аудирования и говорения, часто сопряжен с трудностями. В этом контексте мотивация играет ключевую, если не определяющую, роль в успехе подростка на этом пути. Данная статья посвящена исследованию влияния мотивации на развитие коммуникативных навыков английского языка у подростков, а также рассмотрению способов ее поддержания и повышения.
Что такое мотивация и почему она важна в изучении языка?
Мотивация, в широком смысле, представляет собой внутреннюю движущую силу, побуждающую человека к действию для достижения определенной цели. В контексте изучения иностранного языка выделяют два основных типа мотивации:
- Интегративная мотивация: желание изучать язык для того, чтобы стать частью определенной культурной группы, понимать ее традиции и взаимодействовать с ее представителями. Для подростков это может проявляться в интересе к англоязычной музыке, фильмам, культуре общения со сверстниками из других стран.
- Инструментальная мотивация: желание изучать язык для достижения конкретных практических целей, таких как поступление в престижный университет, получение хорошей работы, путешествия. Для подростков это может быть осознание необходимости английского языка для будущей карьеры или учебы.
Оба типа мотивации могут оказывать сильное влияние на процесс обучения. Мотивированные подростки проявляют большую настойчивость, тратят больше времени и усилий на изучение языка, активнее участвуют в учебном процессе и, как следствие, достигают лучших результатов в развитии коммуникативных навыков.
Влияние мотивации на развитие навыков аудирования и говорения
Коммуникативные навыки, включающие аудирование и говорение, являются одними из самых сложных для освоения, поскольку требуют не только знания лексики и грамматики, но и уверенности в себе, готовности к риску и способности понимать речь на слух и спонтанно выражать свои мысли. Мотивация напрямую влияет на развитие этих навыков следующим образом:
- Активное слушание: Мотивированные подростки более внимательно слушают англоязычную речь, стараясь понять не только отдельные слова, но и общий смысл, интонацию и контекст. Их внутренняя потребность в понимании стимулирует их концентрироваться и прилагать усилия для расшифровки услышанного. А когда материал для прослушивания интересен и адаптирован для определенного уровня владения языком, например адаптированные английские аудио книги и прочие аудио и видео материалы, то такой материал существенно увеличивает вовлеченность подростка и существенно увеличивает прогресс.
- Уверенное говорение: Страх совершить ошибку часто является серьезным барьером на пути к свободному говорению. Мотивированные подростки, особенно с интегративной мотивацией, менее подвержены этому страху, поскольку их желание общаться и быть понятыми преобладает над боязнью показаться несовершенными. Они охотнее практикуются в говорении, не боятся задавать вопросы и участвовать в дискуссиях.
- Увеличение практики: Мотивация побуждает подростков искать дополнительные возможности для практики английского языка вне учебных занятий: смотреть фильмы и сериалы в оригинале, слушать подкасты и музыку, использовать современные грамматические тренажеры для развития способности правильно строить предложения и выбирать корректные формы слов. Чем больше практики, тем быстрее развиваются навыки аудирования и говорения.
- Повышение вовлеченности: Мотивированные ученики более вовлечены в учебный процесс. Они активно участвуют в классных заданиях, задают вопросы, проявляют инициативу, что создает благоприятную среду для развития коммуникативных навыков.
Как поддерживать и повышать мотивацию подростков к изучению английского языка?
Учитывая ключевую роль мотивации, преподавателям и родителям важно предпринимать целенаправленные усилия для ее поддержания и повышения у подростков. Вот несколько стратегий:
- Создание позитивной и поддерживающей атмосферы: Снижение страха совершить ошибку, поощрение попыток общения, акцент на прогрессе, а не только на ошибках.
- Использование интересных и релевантных материалов: Предложение тем и заданий, которые соответствуют интересам подростков (музыка, фильмы, игры, социальные сети).
- Постановка реалистичных и достижимых целей: Разбиение большого процесса обучения на небольшие шаги с видимыми результатами, что способствует ощущению успеха.
- Предоставление выбора и автономии: Позволение подросткам выбирать темы для обсуждения, виды заданий, что повышает их чувство ответственности и вовлеченности.
- Использование игровых и интерактивных методов: Внедрение игр, ролевых ситуаций, дебатов, проектной работы, которые делают процесс обучения более увлекательным и способствуют развитию коммуникативных навыков в естественной форме.
- Демонстрация практической ценности английского языка: Показ возможностей, которые открывает владение языком (доступ к информации, общение с иностранцами, карьерные перспективы).
- Поощрение и признание успехов: Хвалить за усилия и достижения, отмечать прогресс, что укрепляет уверенность в себе и поддерживает мотивацию.
- Связь с реальным миром: Использование аутентичных материалов (видео, подкасты, статьи), организация встреч с носителями языка, участие в онлайн-форумах.
- Использование технологий: Технологии также повышают мотивацию. Например, такие приложения и онлайн сервисы, как RushENGL, предоставляют множество возможностей для самостоятельной практики английского языка, делая процесс обучения более доступным и увлекательным вне классных занятий, а возможность наблюдать за своим прогрессом онлайн дополнительно мотивирует продолжать обучение.
Заключение
Мотивация является мощным двигателем в процессе изучения английского языка, особенно когда речь идет о развитии коммуникативных навыков у подростков. Она определяет их готовность прилагать усилия, преодолевать трудности и активно взаимодействовать с языком. Понимание различных типов мотивации и применение эффективных стратегий для ее поддержания и повышения является важной задачей для преподавателей и родителей. Создавая благоприятную, стимулирующую и интересную среду обучения, а также используя полезные инструменты для самостоятельной практики, мы можем помочь подросткам не только овладеть английским языком на высоком уровне, но и получить удовольствие от этого процесса, открывая для себя новые горизонты и возможности.
